5856永利总站注册送-永利总站62111

内网办公 网站地图 加入收藏 设为主页
网站首页
学校概貌 5856永利总站注册送-永利总站62111 校园学问 教研教改 招考资讯 学生园地 校际交流 图说实验 校长信箱
 您当前位置: 营口分校网站 >> 教研教改频道 >> 名师讲座 >> 正文
资讯正文 阅读底色:杏仁黄  胭脂红  青草绿  浅青蓝  灰  银河白(默认色)    资讯属性:热门 焦点 

做最宽厚的教育
—对生本教育实践的若干阐析(郭思乐)

资讯来源:营口分校网站   资讯编辑:禹华森   资讯录入:网站管理员
字体大小: 超大          字体颜色:字体颜色     资讯阅读: 次    发布时间:2012.08.09

    在大家眼里,无论贫富,无论山区还是城市,无论处于怎样的学校、有什么样的老师,无论人家怎样说他,他都是可爱的孩子!——大家全不拒绝。大家让孩子快乐学习、素质发展、直至成绩优异,因为大家深知人之性之能,足可以在恰当的方式之下,豁然得势,势如破竹。所有这些,都是基于对人的了解和敬重,也是对人性的了解和敬重,它凝聚为对人的尊严的敬畏。
    所谓对于人和教育的认识的深邃,是指它关注人的本性和教育的本质。人是不断成长的个体,也是在成长中彼此有着密切关联的群体。教育使每个孩子都从大自然给他的起点开始成长,而重要的是,人的起点非零,他不仅在一般生存意义上,更在发展和高级精神活动的意义上,拥有非凡的本能,使他拥有学好语文、数学、外语等各种学科,以及人格、能力生成和发展的全部凭借。这种起点只同大自然有关,而同家境无关,同地域无关。大家面前的个体,都是大致平能的、平等的,于是有教无类。也正因为此,社会的各个阶层,都由于教育而抱有希翼,教育是命运的重新洗牌。对于不同的孩子来说,正确的教育会开启不同的道路,但每一条道路都是美的,因为是他们的生命之路。
    教育的本质是帮助人成长,教学的本质是帮助人学习。“人”——教育成长的对象,是当然的主体,这是大自然的赋予,是教育本身的规定。就像园丁旁边的一棵树,是它自己在生长,它自己在进行光合作用,大家所有的行动,都应是维护、促进这种生长,而不是侵入和干扰。大家的教育对象拥有成长的主动力、原动力,它的自然释放,大家求之不得,从道理上无从苛刻。这样,大家把使大家侵入到人的内在成长活动的“超责任”,交回给大自然,交回给生命,消弭了大量由此而生的不必要的碰撞和矛盾,当然会走向宽厚。
    在宽厚的教育中,功利退后,学生不再是分数的奴隶,而是学习的主人。教师不再高高在上,而是学生学习上的知心朋友,师生间充满了不须言说的爱和友谊。一位在四类高中工作的英语教师,使他基础很差的学生全都喜欢上了英文原著。他的经验是全心地对待学生,他对学生说,“你读了原著写的文章,我会在其中听到你的心声和智慧闪亮。老师会把它当做自己的宝贝,老师会把你最初的文章放在保险柜里,钱放 在外面,文章放在里面,十年以后,你来我这里读你的文章,你会看到你当年稚气未脱的自己。”生本教育的老师们有许多美好的行动,仅这些话语也就可以听到其中的不同凡响。这里,不仅是一般的“父母心“,而是一种对人的潜能的自觉,如果,你事先认为他们“教都教不会,还能自己学英语原著吗?”就不会有后面的事情了。
    课程:简单带来极致
    适得其反的问题,在于作用方式,进而是作用领域的误判。园丁固然可以对小苗进行作用,但他的作用必须转化为小苗可以接受的,可以进入小苗的生化活动的过程。违反这一规律的作为,均是多余的和有害的。也就是说,园丁的动作,需以研究小苗的生长方式为依归。大家最大限度地依靠小苗,会使整个育苗的过程变得直接而简单。
    教育也同样,教者要以学生的需要来确定自己教什么和如何教。对于学生的研究会使大家感到极其惊诧,就是学生在许多学习区域,并不需要和教者接触,而只需要自己成长。这个时候,如果大家还是在不断接触,不断地施加作用,就显得多余了,无用了,有害了,就如适得其反。于是,整个教育乱像环生,累赘不堪,带来天文数字的矛盾。
    生本教育的研究,就集中在儿童是怎样在该领域中成长的,并以之为据大开大合,去改革自身最核心的部分,直至课程和教材。例如,大家研究语文素养的成长,发现依靠学生的语言和文法敏感的本能,就足以学好语文,这带来了极大的简单。而且只有这样简单的教学,用“草船借箭”式的发挥对方作用的“简单”的智慧,才能得到更多的“箭”,使人发展到极致。
    生本教育实验13年,孩子们健康成长的无数事实诉说着生命的神奇,描绘着教育的美景,展现了最普通而又为人忽视的认识——教育可以凭借大自然的力量,把人培养到极致。其中的原理,犹如老子所说的“无为而为”,“我无为而民自化”。对于语文,大家强调语文教学应当摆脱语文分析,即对字词句篇的分析的羁绊,而强调语文实践。大家主张,语文、数学、英语和其他各个学科的教学,都可以去掉冗繁。那么,教者简单作为和人的发展的极致之间那片广袤的开阔地,是什么填补了它,又如何填补了呢?

上一页  [1] [2] [3] [4]  下一页

   上一篇文章:生本教育理念下班主任工作的几点体会
   下一篇文章:没有了
推荐资讯   
热门资讯   
  

5856永利总站注册送|永利总站62111

XML 地图 | Sitemap 地图