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省实验中学学习心得

资讯来源:营口分校网站   资讯编辑:李玉红   资讯录入:网站管理员
字体大小: 超大          字体颜色:字体颜色     资讯阅读: 次    发布时间:2012.01.08

    高中政治课堂往往被学生看成是枯燥无味,抽象难懂的课堂,造成了学习兴趣的丧失,甚至导致高中学习的失败。如何打造高效,充满乐趣的政治课堂,最大限度的提升学生的学习能力和水平,一直是很多政治教师的困惑,2010年我有幸到辽宁省实验中学,参与“名师展示课”活动,聆听了刘清范和徐光宇两位老师的课,使我受益匪浅,坚定了生本教学的信心。现将自己的收获与大家分享:

    一、名师的风范和光彩
    名师就是知名度高,工作出色,教学效果好,为学生所欢迎,为社会所认可,有相当的名气和威望。两位教师为大家展示了名师的风范和光彩: 渊博的学科常识——学识魅力:扎实的基础常识,宽厚的教育科学常识,精深的专业常识,广博的学问常识,整个教学如行云流水。
    精湛的教学技艺——人格魅力:为人师表,举止优雅,朴实无华,平易近人,追求完美,幽默风趣,如春风扑面。
    感人的人格魅力——教学魅力:情知交融,心灵相悦,动态生成,真实有效。

    二、升本教学的魅力展示
    教育是一门艺术,艺术的意义在于创新;教育的生机与活力,在于促进学生个性的健康发展,能使学生生动活泼,主动求发展的教育才是成功的教育。升本教学在教学实践中展示了他的成功之处在于使学生获得了常识,培养了能力,掌握了方法,形成了品格。
    1、积极创设激情境,让学生“想动”
    兴趣是激发学生积极主动思考和学习的重要条件。在课堂上,刘清范老师积极创设激发学生学习兴趣的情境,进而提出与该事实紧密联系、涉及当前学习目标的问题,在此基础上引导学生积极思考,积极合作探究,让学生“想动”,真正处于乐中学的情境。
    2、引导学生解决问题,让学生“会动”。
    政治主观题一直都让学生感到害怕,有些学生看到题目难以下笔,甚至形成心理恐惧。上课大家有时给了学生做题练习的时间,学生却不动,原因是不会动。对于主观题的练习,如果教师不分析、不剖解,那么教师给学生一个大难题学生还会还给老师一个大难题。因此大家要总结规律、分步解决、有效引导,这样学生才能够由“不动”到“会动”。徐广宇老师在教学中有针对性地引导学生运用课本常识去分析热点问题,联系十二五规划重视学问产业的发展,将学问生活的主干常识串联起来,既讲活时政热点,又做到了常识的融会贯通,从而提高学生的学习兴趣及分析问题、解决问题的能力。
    能向辽宁省实验中学各位名师学习是我的幸运,深深感受到名校的风采和名师的魅力,我深深的被感动了,萌生一个强烈的想法:我也要作为一名最好的政治教师。

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