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CIUDADES EDUCADORAS/CIUDADES EDUCATIVAS.

En primer lugar, quiero agradecer a los/as jovenes de Urkide y Diocesanas (Vitoria), y a los/as jovenes de Leioa que esta tarde nos han acompañado en la sesión de trabajo que hemos llevado a cabo en Urkide para analizar como ven desde su punto de vista el proyecto de Ciudad Educadora (ciudad inclusiva, integración, interacción y educación en espacios urbanos...... aún sin cerrar el título de proyecto) que pretendemos desarrollar desde Innobasque. Desde este grupo de Innobasque, concebimos la propia CIUDAD como un agente educador más. Como un espacio de unión y encuentro, con personalidad propia, solidaria, con mirada joven, abierta al mundo y a su ciudadanía. En el que TODAS Y TODOS GANAMOS.

Un proyecto que concibe la propia CIUDAD como un agente educador más, que comparte espacio y objetivos con las estructuras educativas tradicionales, como la familia o la escuela u otras organizaciones que existen y conviven en la ciudad, y que se complementa con la labor de otros instrumentos educativos e informativos, como los medios de comunicación. Se entiende la ciudad como un espacio de unión y encuentro. Como un escenario con personalidad propia, que se relaciona con sus entornos para aprender, intercambiar y compartir…

Pensamos en una ciudad que invierte en cada persona, para que cada ciudadano y ciudadana sea cada vez más capaz de expresar, afirmar y desarrollar su propio potencial humano y su proyecto de vida, con libertad y armonía. De aprender nuevos lenguajes. De relacionarse, convivir y acercarse a su entorno cercano y lejano; conocido y desconocido. En definitiva, de enriquecerse en valores de forma individual y colectiva. En el que TODAS Y TODOS GANAMOS

LA CIUDAD COMO UN AGENTE EDUCADOR MAS


 

Muro

6 Comentarios

Almudena
hace 666 dias

lo interesante es crear una ciudad socialmente responsable, que trabaje la igualdad, la diversida, la protección del medio ambiente. Un modelo de gestión de ciudad socialmente responsable, de forma que usando los principios del coaching saquemos lo mejor de nosotros, que somos, que queremos ser y como conseguirlo.

JuanJesus
hace 678 dias

Comparto con vosotros el interés sobre este tema, junto con la necesidad de afrontarlo y rediseñarlo que plantea Saioa. El mundo de la educación es complejo; cuestionamos su situación actual, hablamos de su trascendencia, afirmamos que debe cambiar, soñamos con solucionar su complejidad y deseamos que las generaciones actuales y futuras se preparen adecuadamente para responder eficientemente en cada situación.

El conjunto de valores y aprendizajes que se necesitan para un desenvolvimiento vital saludable es muy variado. La familia, el sistema educativo, la sociedad…han contribuido desde siempre en esa noble e importantísima tarea de aportación. A día de hoy, creo compartir con muchas personas que, debemos alzar la mirada y, girando la mente en redondo, observar lo mucho que hemos progresado, reflexionar y poner manos a la obra en diseñar lo que a partir de ahora queremos conseguir ante la perspectiva de futuro que vemos e intuimos.

La importancia que tienen todos los miembros de una comunidad en la formación de sus individuos es incuestionable. Su influencia se ha hecho notar desde siempre y debe continuar haciéndose notar aun más. Cuando la mente está girando y apunta hacia el horizonte, es posible apreciar muchas necesidades, muchas expectativas. Todas ellas deben ser valoradas e incorporadas al proceso formativo de los componentes de la sociedad que camina en esa dirección.

Es necesario vislumbrar la meta para ponerse en marcha. También es necesario poner los pies en un suelo firme sobre el cual avanzar. En este momento ninguna de las dos cosas son inexistentes, es decir, hasta ahora la educación ha tenido unas metas y un sistema educativo.

Estamos comenzando a alzar la mirada y observar ese horizonte en forma de CIUDAD EDUCADORA, COMUNIDAD COMPROMETIDA…que además de escolarizar y capacitar, forme ciudadanos comprometidos mediante un “nuevo sistema educativo” evolucionado que supere conocimientos, asignaturas, niveles, profesorado, exámenes…por citar algunos aspectos.

Algunos de nuestros interrogantes son:

META: ¿Qué debiéramos hacer para conseguir el compromiso y la implicación de la ciudad en la educación?. CAMINO: ¿Cómo debiera ser un nuevo sistema educativo?.