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17届2014—2015学年度下学期第二期家长信
适应新环境 争取更大进步

资讯来源:营口分校网站   资讯编辑:网络中心   责任编辑:禹华森   资讯录入:网站管理员
字体大小: 超大          字体颜色:字体颜色     资讯阅读: 次    发布时间:2015.04.14

2017届6班
1、班级荣誉:
本周班级获得纪律流动红旗   
希翼大家下周努力获得更多荣誉。
2、学习小组前三名:
第一名 第 5 组  组长:李苏凝  成员:高 莹 孟昕阳 李子文
第二名 第11组  组长:李坤澎  成员:滕姣玥 赵津泽 李文慧
第三名 第 9 组  组长:陈玥如  成员:赵胤博 谢博文 高诗韵
3、各科小先生风采:
让大家对各科小先生表示感谢!
语文小先生:滕姣玥  李子文      数学小先生:吴景颐  王及文
英语小先生:赵梦缘              物理小先生:吴景颐  
化学小先生:李苏凝  曹起华      生物小先生:张钰玮  李坤澎
晚自习领读:李苏凝    
感谢文艺委员滕姣玥同学每天为同学们播放课前一支歌。
感谢英语课代表孙笑竹同学每天带同学们早读。
4、班级大事小情:
本周学校组织了本学年第一次月考,希翼大家取得好成绩。
本周学校模拟联合国社团开展模拟联合国会议活动,本班模联社团的同学同学积极参加。
本周刘金文同学为班级设计了班徽。
5、班主任寄语:
     希翼同学们再接再厉,争取更大的进步。
        2017届7班
1、班级荣誉:宿舍红旗 卫生红旗
2、优秀寝室:男寝512:寝室长:金政辉 成员:董琦皓 黑晨阳 张智健 张瑞明 刘哲华
             男寝515:寝室长:刘子昂 成员:吕立冰 刘超然 李沐寅 
3、学习合作小组:
第一周:第一名:第二组 组长:王大卫 组员:杨志安  吕立冰 施天顺
        第二名:第九组 组长:马钰棣 组员:任美衡  李响  金政辉
        第三名:第六组 组长:吴怡璇 组员:郑华晴 李沐寅 林秦玮
第二周: 第一名:第六组 组长;吴怡璇 组员:郑华晴  李沐寅  林秦玮
      第二名:第八组 组长:冮晓睿 组员:荣振洋  杨立圣 于雅琼
      第三名:第九组 组长:马钰棣 组员:任美衡  李响   金政辉
4、小先生风采:
语文:冮晓睿           数学:李沐寅          英语:刘芃芃 
化学:马钰棣           生物:杨志安          物理:崔小虎  
5、班级大事小情:
     英语晨读:马钰棣 杨添惠      课前诗歌朗诵:杨志安
     安全委员:杨志安             多媒体设备管理:杨立圣
     课前一首歌:任美衡
6、班主任寄语:
    同学们,在大家的学习和生活中会经历很多成功和失败,希翼大家能够积极向上,阳光健康,设定目标,并持之以恒努力地去实现!加油!
2017届8班
1、班级荣誉:
第一周获得纪律 寝室流动红旗
第二周获得纪律 卫生 寝室 间操流动红旗
第三周获得纪律 卫生 寝室 流动红旗
优秀寝室:女寝502 寝室长:刘柯含 成员:于涵露 刘洋 秦毅 薛琳 王莞婷
          女寝526 寝室长:李欣悦 成员:马莹 金雨萱 王雨涵 李玥萱 孙晓婷
          男寝405寝室长:谢博文 成员:李戈童 李稳智 张津航
2、学习合作小组:
 第一周: 第一名:第四组 组长:王佳慧 组员:刘  洋 臧旋雯 王雨涵 谢一宁 白欣平
          第一名:第七组 组长:刘柯含 组员:于涵露 李玥萱 严思琦 李艺璇 张倩玉
第三名:第一组 组长:崔钰凡 组员:赵婧彤 李欣悦 王思熠 马  莹 赵一宁
 第二周: 第一名:第四组 组长:王佳慧 组员:刘  洋 臧旋雯 王雨涵 谢一宁 白欣平
第二名: 第一组 组长:崔钰凡 组员:赵婧彤 李欣悦 王思熠 马  莹   赵一宁
          第三名:第九组 组长:刘玉婷 组员:李从容 刘家静 金雨萱 周梦雪 韩翘伊
3、小先生风采:
语文:谢一宁 李艺璇   数学:杨金翰 刘玉婷 英语:王雨涵 王赫铭
政治:臧旋雯          历史:秦毅 张津航   地理:金璐瑶 李从容
4、班级大事小情:
     感谢:英语晨读:白欣平   课前诗歌朗诵:崔钰凡
       课前一首歌:田雯萱 胡潇元    生活委员:王静怡检查个人卫生
 祝贺第一周进行的板报评比中,大家班获得了第一名的好成绩!由宣传委员杨金翰、金雨萱、王昊、邹佳桐组成的板报组因此受邀布置校园板报,感谢他们做出的贡献。
5、班主任寄语:
聪明的人,今天做明天的事,懒惰的人,今天做昨天的事;糊涂的人,把昨天的事也推给明天。愿你们做聪明的人,愿你们都能做时间的主人。
月考结束,希翼同学认真总结经验教训。

 
【家教园地】
高一家长:家长应该处理好“三大关系”


    在孩子进入高中学习后,原先的一些观念和方法也应进行相应的改变和更新。而要真正使学生在高中各方面的能力得到培养,家长必须处理好三方面的关系:卓越教育小编整理了相关资料,以供参考:
一、家长与学生的关系
  1、他(她)们长大了
  孩子进入青春期后,生理心理都发生了较大的变化,自我意识开始增强,迫切需要社会对他们的重视和承认。反映在行为上:孩子的自主意识增强,不太“听话”;有时故意还与家长和老师“唱反调”;注重外表打扮,喜欢交朋友等等。在这一时期,如果家长无视孩子的成长,还照以前的老一套教育和要求孩子,就很可能激化家长与孩子之间的矛盾,影响家长对孩子的正常教育。所以,当您的孩子进入高中时,您应该告诉自己:孩子长大了。
  在这一点上,家长常见的误区是:不能正确认识孩子的成功和进步,在孩子取得成绩时没能及时予以赞扬和鼓励;过分强调家长在家庭中的绝对统治地位,不能正确对待孩子的意见和建议,使孩子感觉仍在家长的阴影之下生活;与孩子不能进行比较平等的交流,不能使孩子在进入青春期后仍能感觉到家长的引导和帮助等等。因此,家长应该有意识地注意到学生的成长,敬重他们的观念,注意他们的行为,并能与孩子进行尽可能民主和平等的对话,深入孩子的内心,把握孩子成长的脉搏,相信您的孩子,欣赏您的孩子。赞扬和鼓励往往是学生上进的最好动力,而无原则的苛求和责骂则经常是学生的灾难。相信您孩子的能力,相信他的成长,就是相信了他的未来。除了要加强孩子对自身的自信以外,家长还应引导学生建立对自己集体的自信,鼓励学生相信老师,相信同学,相信自己在这个集体中一定能取得优良的成绩。使学生在高一能迅速进入状态,在最短的时间内适应高中生活。
  2、他(她)们还是孩子
  在上面所说的问题上,有些家长则走入了另一个误区,就是认为孩子大了,要敬重他们,于是无原则地让步和妥协,对孩子的错误纵容姑息,失去了一个家长,或者说是教育者的原则和立场。如果说上面的误区有可能使您的孩子得不到应有的成绩的话,这里的误区则很有可能使您的孩子走上弯路,其后果更加严重。对孩子的敬重和理解决不意味着家长就可以对孩子放任自流。现在的孩子们的生活中有足够的书籍,方便的网络,有相对于以前丰富许多的物质条件,但在他们的身边,也充斥着社会的不正常现象,部分影视作品中对孩子成长极为有害的宣传,网络中随处可见的反动色情的内容。而高中学生好奇心较重,性格品行未完全形成,极易受一些不健康的东西的影响。在这些原则问题上,家长必须寸步不让,坚持对学生的严格要求,使孩子能在高中这一危险年龄正常健康地成长。因此,家长应该坚持在严格要求的基础上民主管理。对孩子的业余爱好,学习习惯,交友倾向进行有效的引导和限制,使孩子能健康成长。
  据此两点,大家可以说,对孩子进行正确教育的前提是要对孩子有一个较为科学和准确的定位,这个定位不是由某一个人做出的,而是需要综合家长老师和学生的看法和观点。
  3、家长也应该是老师
  家长是孩子的第一任老师,而事实上,当孩子上了高中之后,您仍然是孩子的老师,对孩子的教育负有不可推卸的责任。但是,由于高中学习的特殊性,您的教育方法和教育观念也应进行相应的转变。首先,家长应该正确区分高初中的学习。在我国,初中是普及性义务教育,中考只是水平测试,其目的是要使大多数人过关;而高中面临高考,高考是选拔性考试,其目的是要使出类拔萃的人才进入更高一等学府,竞争十分激烈,因此在学生刚上高中时,家长要正确分析孩子的成绩情况,对孩子的学习进行正确的评估。其次,由于面临高考,所以高中教育的常识的难度深度广度等比起初中有相当大的加强,这就要求学生要树立正确的学习心态,对高中学习的困难要有充分的认识。在这一方面,家长应该积极鼓励学生,树立其学习的信心,还要引导孩子注重对学习方法学习习惯的积极探索,更要充当学生与老师之间的联络者,加强师生之间的联系。作为老师,我的目标是:和学生既是师生又是朋友;我想,这个原则对家长可能也同样适用,如果大家都能成为孩子的导师和朋友,那么我相信,大家的孩子们就一定能健康成长,在三年后取得让家长和老师都满意的成绩。
二、家长与老师的关系
  1、家长和教师是教育学生的搭档
  在孩子的成长过程中,有三个方面对孩子起着重要的影响作用,即学校,家长和社会,在这三个方面中,如果大家能有效地抓住前两者对学生进行教育,那么实际上也就抓住了学生教育的主要方面。在对学生的教育中,老师与家长的目的无疑是一致的,因此,我以为家长与老师的关系实际上是一种协作的关系。为了有效地发挥这种协作功能,最重要的就是家长必须加强与老师的联系。有的家长只是在开家长会或老师要求的时候才来学校,对学生在学校的活动几乎一无所知,对老师对学生的评价和要求也不甚了解,在这种情况下,不仅不利于对学生的教育,还会使有的学生在老师和家长中间钻空子,降低对自己的要求。
  2、学校教育需要您的理解和敬重
  尊师方能重教,一个不能赢得学生敬重的老师是无法使学生学好自己教的学科的。在这一点上,主要的工作固然应由老师做,但老师仍需要家长的大力配合。“人非圣贤,孰能无过”,老师在自己的工作中,同样难免犯错误,有时大家犯的错误可能会对您的孩子造成不好的影响。但有些家长在处理这种事情的时候由于过于草率简单,往往给孩子造成更大的负面影响。作为家长,应该积极在孩子面前树立老师的权威形象,使学生尊重老师,才能使学生信任老师,而学生的信任是老师正常进行教学的基础。鉴于此,大家希翼家长在家里不要当着孩子的面品评老师,而应该积极树立老师在孩子眼中的正面形象。如果真的由于大家的工作失误而对您的孩子造成不好的影响,大家希翼家长能正确处理,积极与老师联系,而不是在学生面前轻率地对老师进行评价。
  3、教师的教育需要您的支撑
  “十年树木,百年树人”,教育是一项十分重要也艰巨的工作,在这三年的生活中,大家希翼家长能给予老师充分的信任,最大限度的支撑。教育工作错综复杂,千头万绪,加之大家工作中也可能出现一些失误,大家希翼家长能对这一点有充分的认识,为了孩子的教育,大家更希翼家长能对大家的工作给予大力的支撑。在遇到一些具体问题的时候,也希翼家长能以孩子的教育为重,以大局为重。正确处理在教育过程中可能发生的事件。
  家长和老师在对孩子的教育上目标是共同的,因此,家长和老师还应该充分信任。对于已经具有良好心态和学习习惯的同学来说一开始会与老师之间建立良好的关系,但对还没有形成良好习惯的同学来说可能会不一样,这部分同学可能在一开始就会与老师产生抵触情绪,甚至不能很好地接受老师的教育,对这一部分同学来说有时候老师的教育可能会显得无力,这时候就非常需要你的帮助和支撑,需要家长应在中间起到良好的调节作用,共同对学生实施最好的教育,使他们能非常愉快地完成在夷陵中学的学习和生活。
 三、家长与家长的关系
  从现在开始,您的家里就有了一个为自己的未来而拼搏的高中生了,为了使他(她)能顺利地走完这人生中的关键阶段,除了以上几个方面外,家长还应该尽量为孩子创造一个较好的学习条件。我以为,家长在这方面主要应做到以下几方面的工作:
  1、高一年级以住宿学生为主,所以与家长之间的交流时间不是很多,希翼家长尽量推辞一些应筹,充分利用好周六时间陪学生多交流。
  2、创造幸福和睦的家庭氛围,使孩子健康发展,家庭不和睦对学生的学习和生活会有很大的负面影响。
  3、在家庭生活中,尽量营造一种学习型家庭份围,培养孩子正确的人生观和正确的学习态度;
  4、家长应该适当控制自己的娱乐方式,娱乐地点和娱乐时间,尽量不要因为家长不适当的娱乐而影响学生的学习。
  古人云:“师者,所以传道、授业、解惑也。”培养学生,造就人才是大家教师义不容辞的责任,也是大家对所有家长永远不变的承诺。随着社会对人才的不断需求,为每一位学子提供了大好的机会,机不可失,失不再来,新的世纪,新的起点,展望未来大家豪情满怀,大家有理由,有信心,有能力,通过大家的努力展现大家的优势,办出大家的特色,让大家相互信任,相互合作,携手并进,使大家的孩子们能够健康成长,在三年后取得优异成绩。

 
辽宁高考用全国卷对考生有哪些影响?


    辽宁省高考若采用全国卷,对考生将带来哪些影响?专家认为,辽宁省用全国卷,对考生来说,需要注意的是常识范围的调整,语文和数学两科只是进行了微调,考生可以依据考试大纲进行系统复习,有些试题以往辽宁卷的难度要求比较高,使用全国卷之后,难度可能会略有降低。
英语:词汇量有提高
    采用全国卷后,英语高考大纲的变化相对较大,今年语法填空部分的命题和答题要求有所改变。要求学生掌握的词汇量从3000个提高到3500个。
    但英语教师表示,在平时教学和学生接触到的习题中,所接触到的词汇量远远超过3000个,可以满足3500词的要求。
数学:填空题难度大
    辽宁省著名报考专家姜海峰老师表示,从全国卷近两年的高考题来看,虽然说压轴试题也有难度,但学生入口还是比较宽松的,用全国卷后更有利于学生在考场上的发挥。
    沈阳同泽高级中学教务处副主任、数学高级教师谷凤军分析认为,全国卷在圆锥曲线和导数的考查方面明显低于辽宁的难度,但选择、填空题的难度较大,层次上不如辽宁有层次感。
语文:试卷结构不变
    东北育才中学高中语文组学科带头人张俊表示,从考试说明的样题中猜测,今年高考全国语文卷可能有五方面小变化。一是在文言文阅读中,可能会增加断句,就是文言文本身没有标点,让学生画斜线断开;二是在文言文阅读中,可能会有文学常识和学问常识的考查;三是默写,可能放在具体语境中考查;四是在实用类文本阅读中,有可能要考到资讯材料阅读;五是语言文字运用题型中,可能会考到词语的辨析。建议学生参考往年全国课标卷。
    姜海峰先容,以往辽宁的试题和全国课标卷的试题采用的都是同一套考试大纲,并无根本上的区别,试卷结构和考点分布基本是一样的,学生完全不用担心。
专家观点:难度系数相当
姜海峰老师分析,全国统一命题之后,就会为各省在同一平台上进行评价建立一个基础。这对于将来进一步教育改革,如在招生制度和招生计划,以及高校录取等方面的改革会有个铺垫作用。全国卷难度系数应该与辽宁卷大体相当,只是换了一批高考命题专家,学生需要提前适应,多做一些全国卷试题,把握一下全国卷思路。


牵一只蜗牛去散步——写给父母


    上帝给我一个任务,叫我牵一只蜗牛去散步。我不能走太快,蜗牛已经尽力爬,为何每次总是那么一点点?我催它,我唬它,我责备它,蜗牛用抱歉的眼光看着我,彷佛说:「人家已经尽力了嘛!」 我拉它,我扯它,甚至想踢它,蜗牛受了伤,它流着汗,喘着气,往前爬……真奇怪,为什么上帝叫我牵一只蜗牛去散步?「上帝啊!为什么?」 天上一片安静。 「唉!也许上帝抓蜗牛去了!」 好吧!松手了!反正上帝不管了,我还管什么?让蜗牛往前爬,我在后面生闷气。咦?我闻到花香,原来这边还有个花园,我感到微风,原来夜里的微风这么温柔。 慢着!我听到鸟叫,我听到虫鸣。 我看到满天的星斗多亮丽!咦?我以前怎么没有这般细腻的体会?我忽然想起来了,莫非我错了?是上帝叫一只蜗牛牵我去散步。
    心灵感悟    
    教育孩子就像牵着一只蜗牛在散步。和孩子一起走过他孩提时代和青春岁月,虽然也有被气疯和失去耐心的时候,然而,孩子却在不知不觉中向大家展示了生命中最初最美好的一面。孩子的眼光是率真的,孩子的视角是独特的,家长又何妨放慢脚步,把自己主观的想法放在一边,陪着孩子静静体味生活的滋味,倾听孩子内心声音在俗世的回响,给自己留一点时间,从没完没了的生活里探出头。你要知道,每一个孩子都在努力的爬,同时希冀着你的鼓励和信任。
    高考寄语
    高考越走越近,您要相信每一个孩子真的都非常非常的努力,也很疲惫。爬的高的蜗牛感觉压力很大,爬的矮的蜗牛觉得沮丧懊恼。虽然爬到终点很重要,但更重要的是每一只蜗牛都在努力的这个过程。而这个坚韧的过程中更需要您的理解,您的支撑,您的耐心陪伴。如果您的情绪是焦虑的,那么孩子也会忐忑不安;如果您的言语是消极的,那么孩子也会自我否定;如果您的感觉是怀疑的,那么孩子也会茫然无措。当然您温柔的微笑会抚平孩子焦躁的情绪,让他更加从容自若;您肯定的语言会激励孩子,让他更多的挖掘自己的潜力;您信任的目光会释放孩子束缚的手脚,让他更坚定和踏实的做该做的事。所以,多一点对孩子身体上和情绪上的关心,多一点对孩子努力和过程的激励,然后反过来,让他带你去散步。 

辽宁省实验中学营口分校高一年级组 
                   2015年4月11日

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