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15届2012—2013 学年度下学期第四期家长信
活动育人 在进取中成长

资讯来源:营口分校网站   资讯编辑:网络中心   责任编辑:禹华森   资讯录入:禹华森
字体大小: 超大          字体颜色:字体颜色     资讯阅读: 次    发布时间:2013.05.10

2015届4班
1、获得荣誉:获得纪律、卫生、宿舍三面红旗。
2、优秀寝室:校级优秀寝室:男生412寝室 
班级优秀寝室:男生423寝室 、女生409寝室、525寝室
3、第8周优秀合作学习小组: 
第一名(第8组):组长:侯泽宇  组员:贾帏辰、吴美慧、王诗琦
第二名(第6组):组长:侯澜坤  组员:齐  乐、曲雅楠、白宛玉
第三名(第2组):组长:尹薪雅  组员:郭  威、孙艺芳、刘海林
4、每日之星评选: 
纪小涵、黄  婕、李源清、英又文、刘海林、宋泽宇
林晓涵、李松彦、李佳澄、曾欣乔、程星源
5、四月份板报设计人员:吴美慧、李佳晔、纪小涵
6、小先生风采: 
   这两周,以下同学在每天早晨的晨读、小先生活动中,积极主动为同学讲题,在此,既对他们表示
感谢, 也祝贺他们的成功展示:  
英语早读:  宋泽宇                   古诗词诵读:  齐  乐、王艺涵       课前一首歌:侯泽宇 
 
语文小先生:王艺涵                数学小先生:  侯泽宇、尹薪雅
英语小先生:宋泽宇、黄  婕             政治小先生:  林晓涵
历史小先生:李松彦、张馨心
7、班主任寄语: 
大家班是一个团结友爱的集体,其中每一个成员都在努力,虽然大家在学习方面成绩有差异,但并不能
说明谁行谁不行,只能说成绩好的同学走在前面了,大家要向他(她)看齐,奋起直追。暂时落后的,
说明学习方法要改进,学习要比以前更用功,向跑在前面的同学学习经验,看他们是怎么样学习的,取
长补短,每天进步1%,就是卓越、成功的开始!方法总比困难多,只要肯用心,没有什么困难不能克服
的!同学们,你们一定要明确自己的目标:在期中考个好成绩。当你感到迷茫时,你就要对自己说:我
一定要成功! 
昨天已经过去,明天还未到来,每一位“立志成才”的同学。都要把握今天,时间一分一秒的过去,离
期中考试只剩下几天的时间了。同学们,花有重开日,人无再少年。让大家用剩下的时间,勤奋读书,
勤思好问,让大家把握手中的时间,争取在期中考试中取得好的成绩,给父母一份满意的答卷!  
是雄鹰就要搏击长空 ,是骏马就要驰骋千里!
2015届5班
1、优秀学习小组:
第一名:第1组: 组长:王煜锌  组员:徐靖博 杨云贺 李子新
第二名:第11组:组长:陈原  组员:刁大泽  杨皓  王文杰
第三名:第5组: 组长:李世特 组员:孙广忆  邱炜宸  王梓旭
值周班长:刘冠希、李梓源、李世特、王梓旭、范凯熙、陈原、耿文强
课前一首歌: 马天葳  张日峰
朗诵古诗词:李旭智 
2、第二期班级板报: 策划: 韩惠存  承办者: 王文杰 张哲睿 张日峰
3、优秀小先生:
语文小先生:   杨皓        数学小先生:孙耀阳
英语小先生:   刘冠希      物理小先生:郎烁斌
化学小先生:   吕鉴霖      生物小先生:庒静怡=
4、班主任寄语:
    作为要与大家朝夕相处的班主任,我为大家的团结奋进而自豪,我为大家高一五班这个名字而骄傲
,我欣赏大家高一五班的每一位同学。路还很长,或许也很坎坷,不管怎样,我希翼大家能互相鼓励,
相互帮助,昂起头,坚定地走下去,相信明天总会更好,只要你还在努力!
有几句话,觉得不错,写下来与大家共勉:
你不能控制他人,但可以掌握自己;
你不能预知明天,但你可以把握今天;
你不能左右天气,但你可以改变心情;
你不能选择容貌,但你可以展现笑容。
高一高一五班是你们永远的家,我是你们永远的朋友!
2015届6班
1、    两周来小组得分前三名的小组是:
第一名:第9组  组长:吕美含   组员:梁硕   翰林儒  李绪栋
第二名:第3组  组长:由森     组员:赵瀚林 张舒雯  赵梓含
第三名:第1组  组长:张馨文   组员:   肖炽亦  刘悦
2、表扬:
1)第四组 组长:王海蓉   组员:吕林鸽  韩笑非  刘仲源 负责班级的第7周的全面管理,分工明确
、  认真负责,秩序井然。
2)第三组  组长:由森  组员:赵瀚林 张舒雯  赵梓含  负责班级第8周的全面管理,尤其在纪律和
课前一周歌方面管理的科学合理,得到同学的认可。
3)高瑞晗、高婧赫、戴童、王思雨  高效高质量的完成了班级第二期板报。
4)赵梓含  高婧赫  两名同学  利用休息时间设计展出了班级的特色宣传板。
3、贡献奖:
两个月来各科的课代表小先生尽职尽责的为同学收作业、讲题,成为老师的好帮手,特此表扬和感谢。
语文:赵瀚林 吕林鸽 徐梓航 齐诗雯
数学:张馨文
英语:吕洁馨 王振瑞
政治:高婧赫 屈鹏宇
地理:王海蓉
历史:胡子傲 翰林儒
4、班主任寄语:
    各位家长您好,学校定于5月6、7日进行期中考试,希翼在五一放假的3天时间里督促让孩子们劳逸
结合,抓住难得的“整块”时间进行系统的复习,做到胸有成竹、从容面对期中考试。虽然这次考试关
系到即将分班的40%成绩,但也要引导大家的孩子看淡结果、体会拼搏的过程、前进的快乐。让大家一
起多给孩子们一些鼓励、关怀和理解!
2015届7班
1、总分排名前三名的学习小组:
第2组:组长:白茹雪 组员:王玺为 程郅钧 王睿鑫 谭鑫 于淑男
第4组:组长:邵怡宁 组员:董苏蝶 王帆 宋博 徐佳俊 张雨曦
第3组:组长:郑琳   组员:周文韵 张亦弛  尹俊太 杜爱芸 刘宇奇
2、学习比较刻苦的同学:于淑男、田晓旭、宋一凝、徐鹤洋
3、班主任寄语:
尊重的各位家长好:
    我从毕业到至今已有13个年头,记得在刚刚毕业时,就发现不知道哪个专家(现在所谓的专家太多
了!)提出一个这样的谬论:教育要面向产业化。当是我就很不理解,什么都可以产业化,唯独教育不
能!教育要是和铜臭粘上边,那必定会畸形!果不其然,现在中国目前的教育现状和它所显现出来的诸
多现象实际上也已经验证了这一点!现在的中国教育就是注重学业,成绩比什么都重要!!但我要问,
难道孩子的思想道德教育就不重要吗?
  我一直在思考这样一个问题:现在的孩子还缺少什么?现在的他们“衣来伸手,饭来张口”,物质
生活超级丰富;他们上学有人送,放学有车接,爸爸,妈妈,爷爷,奶奶,外公,外婆……众星捧月似
的养着。他们应该是不缺什么的,但我却觉得他们的的确确的缺少着什么。
    给我感触最深的是一次在阶梯教室监考(那时我还是在原单位),考前,在强调试场纪律中我
特别重申了这样一句话:“考试过程中,请不要自行向同学借任何物品,如有需要,请举起你的手,让
我为你‘服务’。”开考后,不时有同学举手示意,让我帮着向同学借尺子、圆规、铅笔等,我也就“
来者不拒在”,悄悄地忙碌着。
    又有一个学生举手了,朝他走去的途中,我已在其他同学的桌上用目光搜索他可能要借的物品,以
便可以尽快帮其解决问题。可走至其跟前,我才知这次“服务”的内容不再是借物品,而是帮其捡掉在
地上的透明胶。我二话没说,马上蹲下去捡。可那透明胶滚得远,又由于是在阶梯教室,我必须趴下身
去才可能够得上。我微微犹豫了一下,还因为怕被学生看见,可想到这位学生正等着急用,我不再踌躇
,手撑着地面,将上半身尽可能地压低,身子往前探,右手用力前伸,“总算抓到了。”晕着头,迷糊
着眼,红着脸,我勉强站起身,强笑着将此透明胶递给那学生。原想可能会碰到一张激动不已、感激不
尽的脸,可实际上,他却是那样平静地接过我在他“眼皮”底下摸爬着捡起的透明胶,从容地不再看我
一眼。我强笑在那里……
    那次监考后,我的心灵久久不能平静:我觉得大家的孩子似乎缺少了什么,大家的孩子的确缺少了
什么。当然,大家并不是希求学生们的那一声感谢,更多的是希翼他们能从感怀人生、感谢生活中营造
更完整的自我。是什么使原本热血澎湃的少年变得如此的冷漠?是什么,让大家的孩子忘记了“感谢”
,是什么使大家的孩子忘记了“感恩”……
    感恩,是人性善之反映。现在,大家的家里把孩子当成了“掌中宝”“眼中珠”,他们从一生下来
就被“爱”包围着。“久居兰室不闻其香”,孩子们也是“久浸爱中不知什么是爱”。孩子们面对父母
的爱而“心如止水”。 在生活中,大家的家长也似乎总是在求得孩子的原谅,原谅提供给孩子的不如
别人好的家境,原谅言语上不经意中给重了的分量,原谅拿不出高昂的择校费……大家在为了孩子加倍
的努力,并且常常因为力所不达而深感不安。 
   再深刻反思一下,其实已为人父母、为人师长的大家本身对父母的养育、对老师的教诲也很少有过
感恩的念头。对孩子的道德的要求也总是停留在不骂人、不顶父母长辈的嘴这一传统的标准上。从不奢
望孩子对大家劳作的辛苦说声谢谢,因为在大家的脑子里觉得大家的辛苦是应该的,正如人们常说的“
再苦不能苦孩子”。
    所以,大家的孩子也就不知道感受爱,更不知道回报爱。 
    而一个不知道感恩的人,只会向别人索取,而不能给予社会什么,只能是一个自私自利的人,更严
重的是,他们的生活会因此而更觉缺少快乐,体验不到相互给予的快乐和由自身为他人制造的快乐中延
伸而至的一种快乐。他们将无法融入社会大家庭,甚至,他们的生存将会受到威胁,以至产生极端心理
,做出危害社会的行为。 
    让大家行动起来,教育大家的孩子,让他们学会换位思考,珍惜朋友,理解父母,理解老师,真诚
地去体贴关心别人;让他们学会感恩,感恩父母,感恩师长,感恩曾经帮助过他的每一个人,感戴生活
中的每一点关心和帮助,感念社会的每一点给予,学会说“谢谢”并给予回报! 
    让大家的孩子学会感恩,让大家的孩子从学会感恩做起,这个比什么都重要!!!
                                      2015届8班
1、值周班长:
吴正涵:只有登上山顶,才能看到那边最美的风光。
王联科:驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想,不放弃一点机会,不停止一日努力。
2、每日之星:
孙麒威:梯子的梯阶从来不是用来搁脚的,它只是让人们的脚放上一段时间,以便让另外一只脚能够再
往上登。
梁璐瑶:没有激流就称不上勇进,没有山峰则谈不上攀登。
梁爽:只有创造,才是真正的享受;只有拚搏,才是充实的生活。
马君实:勤奋是你生命的密码,能译出你一部壮丽的史诗。
赵祯竹:志在峰巅的攀登者,不会陶醉在沿途的某个脚印之中。
3、优秀小先生:
语文小先生:刘哲      数学小先生:王子鸣
英语小先生:王子鑫    物理小先生:王联科
化学小先生:张一鸣    生物小先生:王士林
在此特别感谢丁俊夫同学积极担任各科小先生为同学们答疑解惑。
4、表扬:
孙梓豪同学自开学以来对自己严格要求,在纪律方面有了很大的进步。
梁璐瑶同学在本次月考中成绩有了较大的提升,望再接再厉。
5、本次考试班级单科状元:
  数学:孙麒威    语文:李思彤      英语:王士林    物理:马君实
  化学:梁璐瑶    生物:赵祯竹
6、班主任寄语: 
直面挫折  健康成长
人人都希翼自己的人生道路能够一帆风顺,心想事成,万事如意,但是这只是大家的美好愿望而已,现
实生活中,大家经常会遇到各种困难、失败,有时甚至会遭遇不幸。但是不管困难有多大,失败有多惨
,大家都应该有勇气,有信心,直面挫折,健康成长。
人生难免有挫折!挫折就像是呼吸一样与大家同在。每个人的成长过程中都会遇到 挫折和烦恼,哪怕
再优秀的人都有过内心痛苦的挣扎。挫折是把双刃刀,一方面,挫折给大家 带来了痛苦,由此可能会
产生消沉和麻木,但另一方面,挫折让大家经受考验,得到锻炼,让 大家在痛苦之中奋发向上、在积
累经验中走向成功。
蝴蝶只有经历了脱茧的挣扎与痛苦,才能让翅膀强劲有力,才能飞舞于天空。同样的道 理,小树只有
经历风雨,才能长成参天大树;人只有经过挫折磨砺,才能提高克服困难、适应 社会生活的能力,才
能走向成功。
孟子说: “故天将降大任于斯人也,必先 苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为
,所以动心忍性,增益其所不能。 
”  巴尔扎克曾说:挫折对于天才是一块垫脚石,对于能干的人是一笔财富,对于弱者是一个万丈深渊
!”在大家成长的道路上,有坦途,也有坎坷;有鲜花,也有荆棘。在你伸手摘取美丽的 鲜花时,荆棘
同时会刺伤你的手。如果因为怕痛,就不愿伸手,那么再美丽的鲜花也是可望而 不可及的。不经历风
雨怎么见彩虹?只要大家以积极健康的心态去面对困难和挫折,就没有登 不上的山峰, 也没有趟不过
去的河流。
15届8班新群号:259156207.


【家教园地】       
如何做一个称职的家长


尊重的各位家长:
    高中三年,高一培养习惯,高二积蓄力量,高三拼搏亮剑。这是整体规划。在老师、家长的共同努力下
,本年级同学们习惯正在养好,心态趋稳;年级里班风正,学风浓,师生之间关系融洽。这是整个大势
。但其中也有一些不和谐音符出现,需要引起各位重视。就以下三个问题谈点看法,供各位参考。
    第一个问题就是如何培养孩子养成一个良好习惯的问题。我国著名教育家叶圣陶先生说过,好习惯多多
益善,但有两种习惯养成不得。“哪两种习惯养成不得?一种是不养成什么习惯的习惯,又一种是妨害
他人的习惯” 。我这里重点谈谈不养成什么习惯的习惯的坏处。在学习中“不养成什么习惯的习惯”
的具体表现就是学习没有目标、人生没有理想,做任何事情都缺乏坚持,做一天和尚撞一天钟,得过且
过。那就成了叶老说的“今天东,明天西,今天这样,明天那样,那就什么习惯也养不成。而这今天东
,明天西,今天这样,明天那样,倒反成为一种习惯,牢牢的在身上生根了”。而一个孩子如果养成了
这样的习惯它很可能一事无成。可让大家担忧的是,如今的孩子在这方面表现很不好。做事不坚持,学
习没毅力,交朋结友图新鲜,今天一个主意,明天一个想法,弄得家长无所适从。有的时候还打着叛逆
的旗号做出一些离经叛道的事来。在这时候,大家的家长在做什么呢?很多时候是以保护孩子的自尊心
为借口,迁就、放纵,孩子说一家长不说二,孩子说往东家长不敢往西,经常是孩子老大我老二。这样
下去,表面上看是敬重孩子,其实是害了孩子。《礼记》中有关教育的论述说到:“禁于未发之谓豫,
当其可之谓时,不陵而施之谓孙,相观而善之谓摩。”它还说:“发然后禁,则捍格而不胜;时过然后
学,则勤苦而难成;杂施而不孙,则坏乱而不修;独学而无友,则孤陋而寡闻;燕朋逆其师;燕辟废其
学。”意思就是说,教育要有预见性,要合乎时令,要因材施教;不要在问题出现了再来采取措施,尤
其强调不能交一些不好的朋友。交了不好的朋友就会违背师长的教诲,就会在一起做一些不正经的事,
就会荒废学业。所以作为家长大家对待孩子一定要有原则性,绝不能一味迁就。特别是在孩子的交朋结
友方面要多多关注。有的时候该出面干预时一定要干预。当然,到了要干预的时候其实就有些晚了。第
一个问题就谈到这里。
    我要说的第二个问题是:在孩子面前请你不要失态。家长失态会让孩子绝望。现在的孩子一家一个:负
面情绪如果不能向父母发泄,又没有兄弟姐妹,家里的路就给堵死了;假设老师不能主持公道,同学间
交流又各自为政,学校的灯也就灭掉了。所以,家长不要指望孩子是不败金刚,更不要在他们面前失控
、失态。
    在美国一个小镇上,发生了一起银行抢劫未遂案。劫匪被保安困住了,竟然抱起一位五岁小男孩,把他
当人质来要挟警方。最后,狙击手将劫匪当场击毙,鲜血溅落在男孩的身上,孩子目瞪口呆。就在此时
,谈判专家迅速把孩子抱入怀中,面对蜂拥而来的人群高声喊道:“演习结束!”大家都愣住了,随即
明白了他的用意,一齐大声夸奖小男孩的勇敢,心照不宣地保护着孩子未萌的童心。
    我觉得大家应该从这个故事中去学点什么。比如适当的掩饰自己糟糕的心绪,不要在孩子面前喋喋不休
的哭泣,不能让孩子发现你的无能,更不能说一些诸如“我这辈子是没指望了”“我活着的理由就是你
了”这样的话。这样的话对你来说可能只是一种发泄,可对孩子来说是终身的伤。父母作为孩子的强大
精神支柱,如果有一天轰然倒下,你能预测出那可怕的后果吗?
    正确的方式是:在孩子的学习生活很有序时,不用去打扰他,更不能把自己的急迫、慌乱情绪传导给他
;做妈妈的尽量不要唠叨,做爸爸的尽量不要虎着个脸,显得很可怕;大家要把家庭的欢乐传导给孩子
,让他们从起床到睡觉都生活在欢乐的氛围中。当孩子出现状况时,大家更要有大将风度,处理问题要
有板有眼,不要慌,这样孩子就会佩服你。请大家一定要记住,大人的纠纠结结是大家大人的事,不要
在孩子的心灵里烙下什么伤痕。
    第三个问题是大家家长如何面对老师给你的意见。我以为家长应该敬重老师的意见。每一位老师一年有
几十上百个学生,一辈子下来,教过的孩子形形色色。可大家每一位家长,只有一两个孩子。所以大家
必须自己去了解、去判断自己的孩子。老师一批评,家长回去就拍桌子瞪眼睛,跟孩子势不两立。我以
为这不是教子有方,倒更像一种推卸责任。它的潜台词是:我对孩子已经没辙了;老师怎么说,我就怎
么干。孩子再出事,那也是老师教的。
    所以,无论老师还是家长,都应该是孩子心灵的保护神;家长必须主动观察,独立判断,寻求解决。当
然大家老师更要谨言慎行,千万不能一件事、一句话就把孩子看死。
    各位家长,大家在全体老师和各位家长的共同努力下,我相信,师生同心,学校家庭共步调,大家的孩
子一定是茁壮成长,并最终成为国家栋梁之才的。谢谢大家!

                  

辽宁省实验中学营口分校高一年级组
                                                                    2013年05月04日

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