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为规范中小学办学行为，切实减轻学生过重的课业负担，深入实施素质教育，按照省政府、省教育厅关于加强中小学管理、规范办学行为的文件精神，营口市教育局、市监察局、市纠风办下发了《营口市规范中小学办学行为的规定》，并召开全市各个部门参加的动员大会，明确落实。我校认真学习相关文件和会议精神，结合学校实际，认真贯彻落实。学校的具体做法如下：
一、高度重视，制定实施方案
学校成立了规范学校办学行为工作领导小组，制定了规范办学行为的实施方案，严格实行《营口市规范中小学办学行为的规定》。具体内容见《学校规范办学的实施方案》。
二、加强管理，轻负高效。
在市里的动员会上，领导明确观点，“减负”不能成为学校减轻管理责任，降低教学质量的借口，那是对学生、对家长、对营口地区教育、对全社会的不负责任！
学校主张运用科学发展观统领学校的各项工作，积极探索全面落实素质教育的有效途径。学校认真实行“减负”要求，深化生本教育改革，追求轻负高效，探索学校内涵发展途径，提高办学质量，坚持特色办学，为今后健康发展打下坚实的基础。学校提出 “五向要质量”：“向管理要质量、向教风要质量、向课改要质量、向课堂要质量、向自习要质量”。具体措施如下：
1、向管理要质量。
学校是寄宿制学校，学校管理的负担很重，学校实行24小时接力棒式的管理与服务。
学校倡导生本管理，突出培养学生自我觉悟、自我完善、自我进步、自我教育、自我管理的意识和能力，要的是“真善美”，保持学校一如既往的“和谐、有序、清洁、高雅”环境氛围，让学生更快进步，更有效的提升能力。强化学生的“听课专注率、课堂发言率、坐姿端正率、自习低头率”，强化课堂坐姿的“三个一”的标准与检查：一尺、一寸、一拳。
教育与管理的难度加大，班主任与学科教师高度重视，付出更大的努力，通力配合，及时沟通反馈。学校领导、学生处与年级组不间断巡视，重心下移，走动式管理，发现问题及时解决。
学校重视学生在寝室的表现，提倡老师做“巡警”，现在统一22：00时睡觉，不睡觉、说话、串寝、半夜起来玩等等都有可能，学校充分发挥寝室长的作用，督促同学及时洗簌、科学洗漱（热水洗脚、温水刷牙、凉水洗脸）、按时起床、按时就寝、及时搞好内务卫生、遵守舍务纪律要求。
2、向教风要质量。
辽宁省实验中学总结的教风是“严谨、务实、灵活、求精”，有丰富的内涵，增强教师责任心与使命感。教师上班时间长度减少了，要求教师要树立效率意识，上班时间全投入与全力以赴争分夺秒，短时高效。
3、向课改要质量。
学校继续深化 “三本”：生本教育—生本管理—生本教学，把成果用在教育质量的提高上来。从“教—学—练—考—评”的内在教育规律入手，整体把握推进，保证学校良性运转，提高教育教学质量。
通过不断深化生本教学，提高单位时间内课堂效率，实现“高效课堂”，突出老师“教”的主导作用，老师及时的辅导答疑，可以解决学生的学习问题；及时的作业批改，快反馈是取得成绩的保证；利用小先生活动、利用学科必修自习等及时的补充课时不足，练习不够的漏洞，形成日常各学科教与学的良性互动。
4、向课堂要质量。
每个学科的课时都减少了，现在比的是老师上课本领的真功夫，没有课堂教学的精心设计，教学任务、教学进度都是大的问题，课堂的高效率更是无从谈起。为此学校要求各集备组集体备课活动要具体研究上课的细节，每一节课程的重点与难点。要求教师要精心备课，切实提高课堂效率，减少学生课时依赖造成的冲击。学校提出的口号：“课堂就是实践，堂堂开展生本教学，人人生本教学过关，力求全面优秀，形成最大教育合力，实现最佳教育效果！”。
5、向自习要质量。
加大自习课的管理力度。加强对学生的教育引导，充分发挥班级干部的作用，小组长微观管理、班长宏观管理、班主任全面负责，对违纪学生、小毛病的学生，通过班主任个别谈话、年级主任教育、学校层面的纪律约束，多管齐下，力争做到老师在与不在一个样，形成自觉，实现“无声自习”的目标。
三、分步实施，措施保障
1、学校召开动员大会。结合《规定》要求，分别召开全校老师、学生、家长动员大会，统一思想认识，宣传学校重视管理、严格管理、科学管理，高效教学的主张和具体措施。
2、重视过渡时期的安排与衔接。年级组安排好值班，班主任、学生处加强巡视检查，帮助学生把作息时间调整过来，把自习时间好好利用起来，把老师的辅导答疑与学生的问题统一起来，短时高效，解决问题。
3、学校提倡老师在自习时间到班级辅导答疑，为学困生义务补习。各学科教师还可利用晚上自习时间科学安排学科练习，充分发挥学生的自主学习能力，充分发挥“小先生”作用，提高学业成绩水平。
4、班级自习管理是重中之重。
（1）全体教师参与学校管理，根据学校安排值班，管理自习纪律。学生处与年级组结合学生实际，具体明确值班管理教师的管理细则，要求教师尽心尽力、认真负责，严格管理。
（2）班级落实安排班级班长专门负责管理自习纪律，各班班长在自习课期间，坐在班级的前面负责管理班级纪律，达到“无声自习”。
（3）值班老师一定要预备铃响到位，检查各班级的自习课前3分钟的朗读背诵，来回巡视管理。
（4）学生处增加检查频率，与年级组配合，及时惩奖。
5、发挥特殊学生的作用。教师充分利用自习时间落实“小先生活动”与“必修自习”内容。小先生活动、必修自习都离不开科代表，各学科教师重视培训、引导、交流、培养这些同学，能够精心备课、科学组织、严明纪律、严肃要求、高效落实。
6、 精心安排好学生必修自习，充分发挥必修自习的作用：同时间-同学科-同内容-同交流-同提高！练习设计侧重基础，让同学集中练习，短时高效，。
7、重视干部的培养与使用，使用与培养。学校依靠学生、信任学生、发动学生，最大限度地发挥学生学习的主观能动性，发挥基层干部的积极正向作用。
8、部门联动，形成合力。重点对舍务老师进行精心安排布置，做好动员，做好晚上老师值班的落实，尤其要加强周五晚上、周日晚上的管理。女生宿舍方面，班主任老师（副班主任也要排班）加强巡视检查，做到平稳过渡。
总之，通过一段时间的调整，学生、老师、学校、家长已经适应“减负”后的作息时间，学校全方面规范办学行为，并采取多种行之有效的措施确保“减负”不减质量，力争学校教育教学工作再上新台阶。
辽宁省实验中学营口分校
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